Hubungan Dukungan Teman Sebaya dengan Adversity Quotient Pada Siswa SMA Kartika I-2 Medan

Nafeesa Nafeesa, Sheila Ayu Andini

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dukungan teman sebaya dengan adversity quotient pada siswa di SMA Kartika I-2 Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Teknik pengambilan sampel adalah dengan menggunakan total sampling. Instrumen pengambilan data menggunakan skala likert yang disusun dari aspek dukungan teman sebaya dan aspek adversity quotient. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI yang berjumlah 100 siswa. Dalam upaya membuktikan hipotesis digunakan teknik analisis data yaitu teknik korelasi Product Moment. Berdasarkan analisis data, diperoleh hasil nilai rxy= 0,641 dengan p = 0,001 (p < 0,010) yang menunjukkan terdapat hubungan positif yang signifikan antara dukungan teman sebaya dengan adversity quotient. Artinya semakin tinggi dukungan teman sebaya maka semakin tinggi adversity quotient. Sumbangan efektif dukungan teman sebaya terhadap adversity quotient sebesar 41%.

Keywords


Dukungan Teman Sebaya; Adversity Quotient; Siswa.

Full Text:

PDF

References


Ali, M. & Asrori, M. (2010). Psikologi Remaja.Jakarta: Bumi Aksara.

Azwar, S. (2015). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Azwar, S. (2016). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Baron, R. A. & Byrne, D. (2005). Psikologi Sosial. Jakarta: Erlangga

Benu, Fred. L & Agus S. Benu (2019). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta : Prenada Media Grup.

Hadi, S. (2004). Analisis regresi. Penerbit Andi.

Haritono, Siti Rahayu. (2016). Psikologi Perkembangan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Hurlock, Elizabeth B. (2011). Psikologi Perkembangan : Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta : Erlangga.

Juliawati, Y. (2021). Hubungan Antara Dukungan Sosial dengan Adversity Quotiemt (AQ) Pada Santri MA Dan SMK Pondok Pesantren Dar El-Hikmah (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau). http://repository.uin-suska.ac.id/54416/.

Lubis, H. (2020). Pengaruh Dukungan Teman Sebaya Terhadap Kecerdasan Adversitas Siswa Kelas VII SMP Swasta Galih Agung Pesantren Darularafah Raya. Jurnal STAI Darul Arafah, 5(2), 76-91.

Maslihah, S. (2011). Studi Tentang hubungan Dukungan Sosial, Penyesuaian Sosial Dilingkungan Sekolah dan Prestasi Akademi Siswa SMPIT Assyfa Boarding School Subang Jawa Barat. Jurnal Psikologi Undip. Vol 10. No 2.

McCormack & Cotter. (2013). Managing Burnout in the Wokplace. Oxford : Chandos Publishing.

Patty, S., Wijono, S., & Setiawan, A. (2016). Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya, Kontrol Diri, Dan Jenis Kelamin Dengan Prestasi Belajar Siswa Di SMA Kristen YPKPM Ambon. PSIKODIMENSIA, 15(2), 204-235.

Purba, J., Yulianto, A., & Widyanti, E. (2007). Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Burnout Pada Guru. Jurnal Psikologi Volume 5 No. 1.

Puspasari, D. A., Kuwato, T., & Wijaya, H. E. (2012). Dukungan sosial dan adversity quotient pada remaja yang mengalami transisi sekolah. Psikologika: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi, 17(1), 73-78.

Rozali, Y. A., Sya'Bana, M. F., & Faritzal, A. (2020). Adversity Intelligence Viewed From High-Low Social Support In Daar El-Qolam Jayanti Islamic Boarding School Students, Tangerang, Indonesia.

Santrok, J. W. (2007). Child Development Volume 1 Eleventh Edition (in Indonesia). Jakarta: Erlangga.

Santoso, S. (2015). Menguasai Statistik Multivariat. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.

Sarafino, E. P., Timothy W. Smith. (2011). Health Psychology: Biopsychosocial Interactions, 7th edition. Amerika Serikat: John Wiley& Sons, Inc.

Sari, P. K. P., & Indrawati, E. S. (2017). Hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan resiliensi akademik pada mahasiswa tingkat akhir jurusan x fakultas teknik universitas diponegoro. Jurnal Empati, 5(2), 177-182.

Sitanggang, C. I. (2018). Hubungan dukungan Sosial Dengan Adversity Quotient Pada Mahasiswa Asal Papua di Universitas Sumatra Utara http://repositori.usu.ac.id/handle/123456789/1024.

Stolz, G.P. (2018). Adversity Quotient : Mengubah Hambatan Menjadi Peluang. Alih Bahasa : Hermaya, T. Jakarta : PT Grasindo

Sujarweni, V. W. (2014). Metodelogi Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru Perss.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Taylor, S. E. (2018). Health Psychology (10thed). New York: McGraw-Hill.

Ulfah, A. N., & Ariati, J. (2018). Hubungan dukungan teman sebaya dengan motivasi berprestasi pada santri pesantren Islam Al-Irsyad, kecamatan Tengaran, kabupaten Semarang. Jurnal Empati, 6(4), 297-301.

Wicaksono, D. A. (2014). Kedisiplinan siswa ditinjau dari dukungan sosial dan pola asuh otoriter orang tua pada siswa yang berlatar belakang berbeda (tni dan non-tni). Widya Warta, 1(38).




DOI: https://doi.org/10.51849/ig.v4i3.298

Refbacks

  • There are currently no refbacks.