Hubungan antara Dukungan Sosial dengan Student Engagement pada Mahasiswa yang Sedang Menyusun Skripsi

Nurvica Sary, Rianda Elvinawaty, Cynthia Lim, Erna Frasiska Sihombing, Wen Wen Winda Stephany, Anisa Sirait, Joseph Brillian F. Zendrato

Abstract


Penelitian berikut dimaksudkan guna memverifikasi dan mengevaluasi hubungan antara Dukungan Sosial terhadap Student Engagement. Ditentukan bahwa sampel penelitiannya yakni 177 mahasiswa Universitas Prima Indonesia melalui teknik purposive sampling. Perolehan data penelitiannya berasal dari skala Dukungan Sosial yang mencakup 33 aitem serta skala Student Engagement mencakup 33 aitem. Metodelogi korelasi Person Product Moment dipergunakan dalam menganalisi datanya. Penelitian menunjukkan bahwa dukungan sosial mempunyai dampak yang positif serta adanya hubungan signifkan antara Student Engagement yakni korelasi koefisien sejumlah 0.212 yang nilai signifikansinya sejumlah 0.003 (p < 0.005) dengan berarti semakin tingginya Dukungan Sosial yang diterima baik dari orangtua, dosen maupun teman-teman maka makin tinggi juga Student Engagement mahasiswa serta berlaku sebaliknya.


Keywords


Dukungan Sosial; Student Engagement; Mahasiswa yang sedang Menyusun Skripsi

Full Text:

PDF

References


Ain, M. Q., Triharini, M., & Kusumaningrum, T. (2020). Correlation Between Family Support and Emotional Regulation with The Resilience of Breast Cancer Patients in The City of Surabaya: A Literature Review. Pediomaternal Nursing Journal, 6(1), 57–65. http://dx.doi.org/10.20473/pmnj.v6i1.19227

Andarini, S. R., & Fatma, A. (2013). Hubungan Antara Distress dan Dukungan Sosial dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa dalam Menyusun Skripsi. Talenta Psikologi, II(2), 159–179. https://jurnal.usahidsolo.ac.id/index.php/JTL/article/view/561/468

Anwar, K. (2020). Diduga Stres Skripsi, Mahasiswa di Serang Gantung Diri. https://banten.idntimes.com/news/banten/khaerul-anwar-2/diduga-stres-skripsi- mahasiswa-di-serang-gantung-diri

Appleton, J. J., Christenson, S. L., & Furlong, M. J. (2008). Student engagement with school: Critical conceptual and methodological issues of the construct. Psychology in the Schools, 45(5), 369–386. https://doi.org/10.1002/pits.20303

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : PT Rineka Cipta. Fadhli, M., & Syaf, A. (2020). Peran Dukungan Sosial dan Implementasi RAB Value terhadap

Work Engagement pada Civitas Akademika di Universitas Abdurrab. Psychopolytan: Jurnal Psikologi, 4(1), 57–65. https://doi.org/10.36341/psi.v4i1.1311

Fredricks, J. A., Blumenfeld, P. C., & Paris, A. H. (2004). School Engagement: Potential of the concept, state of the evidence. Review of Educational Research, 74(1), 59–109. https://doi.org/10.3102/00346543074001059

Fredricks, J. A., Filsecker, M., & Lawson, M. A. (2016). Student engagement, context, and adjustment: Addressing definitional, measurement, and methodological issues. Learning and Instruction, 43, 1–4. https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2016.02.002

Gibbs, R., & Poskitt, D. J. (2010). Student Engagement in the Middle Years of Schooling (Years 7-10): A Literature Review. Ministry of Education New Zealand.

Kurnaedi, N., Sugiharto, D. Y. P., & Sunawan. (2021). The Effectiveness of Mindfulness Deep Breathing in Classical Format to Increase Student’s Academic Engagement. Jurnal Bimbingan Konseling, 10(1), 29–33. https://doi.org/10.15294/jubk.v10i1.35146

Lu, H. (2020). Online Learning: The Meanings of Student Engagement. Educational Journal, 9(3), 73–79. https://doi.org/10.11648/j.edu.20200903.13

Muamar, & Suhari, Y. (2022). Pengaruh Dukungan Sosial Guru dalam Memoderasi Hubungan Motivasi dan Passion Belajar Siswa terhadap Student Engagement Mata Pelajaran Pjok di SMA Negeri 1 Randudongkal Kabupaten Pemalang. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 5(2), 215–224. https://doi.org/10.31539/jpjo.v5i2.3921

Novitasari, & Pratama, M. (2022). Hubungan Antara Dukungan Teman Sebaya dengan Student Engagement pada Mahasiswa di Sumatera Barat. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 9(2), 480–485. http://dx.doi.org/10.31604/jips.v9i2.2022.480-485

Priyatno, D. (2010). Paham Analisa Statistik Data dengan SPSS. Yogyakarta : Mediakom. Rahman, I., & Rusli, D. (2020). Pengaruh Dukungan Sosial Teman Sebaya terhadap Student

Engagement SMAN 1 Kampung Dala. Jurnal Riset Psikologi, 1. http://dx.doi.org/10.24036/jrp.v2020i1.7967

Sanitiara, Nazriati, E., & Firdaus. (2014). Hubungan Kecemasan Akademis dengan Regulasi Diri dalam Belajar pada Mahasiswa Tahun Pertama Fakultas Kedokteran Universitas Riau Tahun 2013/2014. JOM FK, 1(2), 1–9. https://www.neliti.com/publications/185618/

Sarafino, E. P., & Smith, T. W. (2014). Health psychology: Biopsychosocial interactions (Eight Edit). Hoboken, NJ : John Wiley & Sons.

Slameto. (2015). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta : Rineka Cipta.

Sook, L. J. (2014). The relationship between student engagement and academic performance: Is it a myth or reality? The Journal of Educational Research, 107(3), 177–185. https://doi.org/10.1080/00220671.2013.807491

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.




DOI: https://doi.org/10.51849/sl.v4i3.301

Refbacks

  • There are currently no refbacks.